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»Deutsche E-Learning-Fachtagung Informatik« (DeLFI) 2018

»Deutsche E-Learning-Fachtagung Informatik« (DeLFI) 2018

Conference, Publication, Workshop
Unter dem Motto »Digitalisierungswahnsinn? — Wege der Bildungstransformation« fand vom 10. bis 13. September an der Goethe-Universität in Frankfurt die »Deutsche E-Learning-Fachtagung Informatik« (DeLFI) 2018 statt. Hendrik Drachsler war Mitglied des Organisations- und Programmkomitees, das Informationszentrum Bildung mit verschiedenen weiteren Aktivitäten vertreten: ▪ Workshop: Learning Analytics mit Hendrik Drachsler als Chair und einem Impulsvortrag von Frank Goldhammer & Ulf Kröhne zum Thema »Learning Analytics from an educational assessment point of view« sowie dem Panel »Learning Analytics and Assessment« mit Hendrik Drachsler & Frank Goldhammer als Diskutanten ▪ DeLFI Session: Learning Analytics mit Hendrik Drachsler als Chair ▪ Poster der Informationsstelle OERinfo (und entsprechender Beitrag im Tagungsband): Der Beitrag von Ingo Blees & Luca Mollenhauer ist zu finden unter: https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/16965. Die Proceedings der Tagung sind veröffentlicht unter: https://dl.gi.de/handle/20.500.12116/16940/.
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DeLFI und HDI 2018

DeLFI und HDI 2018

Conference
Unter dem gemeinsamen Motto »Digitalisierungswahnsinn? — Wege der Bildungstransformation« fanden vom 10. bis 13. September an der Goethe-Universität in Frankfurt die Deutsche E-Learning-Fachtagung Informatik (DeLFI) 2018 und 8. Fachtagung für Hochschuldidaktik der Informatik (HDI) statt. Das DIPF war wieder mit verschiedenen Aktivitäten im Rahmen der DeLFI vertreten; eine Auswahl: ▪ Workshop: Learning Analytics mit Hendrik Drachsler als Chair und - einem Impulsvortrag von Frank Goldhammer & Ulf Kröhne zum Thema »Learning Analytics from an educational assessment point of view« sowie - dem Panel »Learning Analytics and Assessment« mit Hendrik Drachsler & Frank Goldhammer als Diskutanten ▪ DeLFI Session: Learning Analytics mit Hendrik Drachsler als Chair. Hendrik Drachsler war außerdem Mitglied des Organisations- und Programmkomitees der DeLFI 2018.
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EC-TEL 2018

EC-TEL 2018

Conference, Publication, Workshop
http://www.ec-tel.eu/ Auf der EC-TEL [»European Conference of Technology-Enhanced Learning«] 2018 vom 03. bis 06. September in Leeds, UK, war das Team von Prof. Drachsler mit mehreren Beiträgen vertreten: 4 Full Papers und 1 Poster waren bei der Einreichung akzeptiert worden. Hendrik Drachsler fungierte außerdem als General Chair der Veranstaltung und ist Mitherausgeber der Proceedings [https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-319-98572-5].
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Publikation

Publikation

Publication
IoT and Wearables smart devices, eye-trackers and other camera systems, and self‐programmable microcomputers such as Raspberry Pi and Arduino are becoming accessible to the general public. These types of devices create new data sources, which can be used to investigate learning. To drive this investigation forward, Prof. Dr. Hendrik Drachsler and Dr. Jan Schneider from the Educational Technologies group at the DIPF compiled a Special Issue volume on Multimodal Learning Analytics (MMLA) for the Journal of Computer Assisted Learning. This is the first special issue on the topic of MMLA that has ever been published in a scientific journal. It consists of seven scientific publications, which cover topics such as: The definition of a conceptual model for mapping Multimodal Data and learning. The use of gestures for mathematical tutoring systems.…
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Digitales Lernen in Hessen

Project, Workshop
Am 19. und 20. April 2018 nahm Hendrik Drachsler an einer Klausur zum Thema »Digitale Lehre Hessen« mit Vertretern aller hessischen Hochschulen teil. Ziel ist es, bis Juni 2018 einen Projektvorschlag für die digitale Lehre zu entwerfen; Vertreter des »Hessischen Ministeriums für Wissenschaft und Kunst« (HMWK) waren ebenfalls vor Ort.
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Telekom Stiftung

Telekom Stiftung

Keynote
In April 2018 war Hendrik Drachsler zur Präsentation bei der »Deutschen Telekom Stiftung« eingeladen und stellte dort das Projekt »MySkills«, TBA und den Forschungsbereich »Educational Technologies« vor. Hintergrund für die Zusammenkunft ist die Absicht, ggf. gemeinsam ein größeres Schulprojekt ins Leben zu rufen.
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Personalia

Personalia

Team
Am 15. Oktober 2017 hat Sebastian Wollny als Wissenschaftlicher Mitarbeiter zur Promotion im Arbeitsbereich Informationsmanagement anfangen. Schwerpunkte seiner Arbeit sind Learning und Web-Analytics sowie Nutzungsanalyse. Zum 01. November 2017 fing Daniel Biedermann als Wissenschaftlicher Mitarbeiter zur Promotion im Bereich Datenwissenschaft mit Schwerpunkt Learning Analytics Dashboards an. Zum 15. November 2017 fing George-Petru Ciordas-Hertel, ebenfalls als Wissenschaftlicher Mitarbeiter zur Promotion im Bereich Datenwissenschaft mit Schwerpunkt Predictive Analytics und new Sensor Technologies an. Am 01. Dezember begann Jan Schneider, der als PostDoc im Bereich Datenwissenschaft mit dem Schwerpunkt Multimodal Learning Analytics.
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Kick-off-Treffen des DELTA-Projekts

Kick-off-Treffen des DELTA-Projekts

Project
Am 28. November 2017 fand am DIPF das Kick-off-Treffen für das DELTA-Projekt statt, das von der Vereinigung der Freunde und Förderer der Goethe-Universität gefördert wird. Am DIPF sind Hendrik Drachsler, Marc Rittberger, Frank Goldhammer und Mark Hasselhorn beteiligt, auf Seiten der Universität Prof. Krömker [Fachbereich Informatik und Mathematik], Prof. Horz [Fachbereich Pädagogische Psychologie und Akademie für Bildungsforschung und Lehrerbildung (ABL)] sowie die Leitung des Hochschulrechenzentrums. Das Projekt will eine Strategie für ein Zentrum für digitale Bildung entwickeln, dass ab 2022 starten soll.
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